デジタル採点ソフトが生徒個人に与える影響

テストの結果を返された時に、受け取る情報は点数と順位です。それだけでわかるのは良かったか悪かったかの判断だけでしょう。間違えているところの分析を行うことで、何ができていなかったかはわかると思います。その上で何を行えば効果的な改善を行えるかを考えて、次に繋げなければいけません。

あまりに個人任せで、自由度の高い学習指導と言えます。それをデジタル採点ソフトの活用によってより詳細で実用性のあるフィードバックにすることが可能です。デジタル採点ソフトは採点の時間を短縮するだけでなく、結果の分析まで行うことができるツールです。今までの採点では教師個人の意見が強く出る傾向があり、受け取る側も感情的な部分が感じられるような内容でした。

それでは素直に受け入れられることも少なく、結果としてその勉強が嫌いになるなどの悪循環があります。公平な評価をするためには、データとしての結果を分析する必要があります。そこでデジタル採点ソフトによる分析を行うことで、間違った理由が個人によるものか、授業の質によるものかを明確にすることができます。同じような間違いが多ければ、個人による原因ではなく、事業での教え方に問題があるかもしれません。

それなら修正という形で改善するだけで大丈夫です。何度も同じ間違いをする傾向があれば、それは個人の由来する原因が考えられるので、フィードバックとアドバイスを与えて成績に関する改善を促します。